انتخاب کننده سیب انتشار این جلد در مقایسه با سایرین کمی غیر متعارف خواهد بود. من نه بر برنامه درسی کلاس اول تمرکز خواهم کرد و نه بر برنامه های خاص. در این قطعه به اختصار شما را با مدل SAMR که نویسنده آن است آشنا می کنم روبن آر. پونتدورا. ما در مورد مدل SAMR یا اقدامات لازم برای معرفی سنجیده iPad و سایر فناوری ها نه تنها در آموزش صحبت خواهیم کرد.
مدل SAMR چیست و کاربرد آن در عمل چیست؟
نام مدل SAMR از 4 کلمه تشکیل شده است:
- تعویض
- افزایش
- تغییر
- تعریف مجدد (تغییر کامل)
این در مورد این است که چگونه می توانیم به طور متفکرانه ICT (iPad) را در آموزش قرار دهیم.
در مرحله اول (S)، فناوری اطلاعات و ارتباطات تنها جایگزین روش‌های یادگیری استاندارد (کتاب، کاغذ و مداد،...) می‌شود. هیچ هدف دیگری در آن وجود ندارد. به جای نوشتن در دفترچه، کودکان مثلاً روی تبلت یا لپ تاپ می نویسند. آنها به جای خواندن یک کتاب کلاسیک، یک کتاب دیجیتال و غیره می خوانند.
در فاز 2 (A)، امکاناتی که دستگاه داده شده فعال می کند و ارائه می دهد در حال حاضر استفاده می شود. ویدئو، لینک، تست تعاملی و غیره را می توان به کتاب دیجیتال اضافه کرد.
مرحله 3 (M) در حال حاضر بر اهداف آموزشی دیگر تمرکز دارد که ما دقیقاً به لطف فناوری های ICT می توانیم آنها را محقق کنیم. دانش آموزان مطالب آموزشی خود را ایجاد می کنند زیرا می توانند اطلاعات را خودشان بیابند و پردازش کنند.
در فاز 4 (R) ما در حال حاضر از امکانات ICT استفاده کامل می کنیم که به لطف آن می توانیم روی اهداف کاملاً جدید تمرکز کنیم. کودکان نه تنها مطالب آموزشی خود را ایجاد می کنند، بلکه می توانند آنها را به اشتراک بگذارند، در هر زمان، هر مکان و XNUMX ساعت شبانه روز به آنها دسترسی داشته باشند.
من یک مثال خاص می زنم، زمانی که ما در ترم اول با کلاس سوم دبستان فکر کردیم.
- من بچه ها را رها کردم تصویری، که در آن لحظات مهم نیمه اول سال ثبت شده است.
- در انجام این کار، بچه ها احساس خود را در مورد آن، آنچه را که مطالعه و آموخته اند توضیح دادند.
- آنها یک نمای کلی ساده از موضوعی که باید تسلط داشته باشند ایجاد کردند.
- آنها با کتاب های درسی، وب سایت های کلاس به یکدیگر کمک کردند.
- بچه ها ارائه را با من به اشتراک گذاشتند.
- من یک تک از ارائه های مشترک ایجاد کردم.
- تو سایت کلاس گذاشتم
- او به موضوعاتی پیوندهایی اضافه کرد که می‌تواند برای آنها مشکل ایجاد کند.
[شناسه یوتیوب=”w24uQVO8zWQ” width=”620″ height=”360″]
شما می توانید نتیجه کار ما را ببینید اینجا.
فناوری (که البته ما برای مدت طولانی از آن استفاده کرده‌ایم و با خیال راحت از آن استفاده می‌کنیم) ناگهان به ما اجازه داد تا مطالبی را بسازیم که در هر زمان و هر مکان در دسترس کودکان باشد، با پیوندهایی به موضوعی که باید در آن مهارت داشته باشند.
