اوندری هولزمن در ابتدای فروردین ماه، وزارت آموزش و پرورش، جوانان و ورزش از طریق برنامه عملیاتی آموزش برای رقابت، فراخوان جالبی را برای مدارس ابتدایی و متوسطه در خصوص ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش منتشر کرد که در این مورد در درجه اول به معنای استفاده از دستگاه های تلفن همراه با این حال، این تماس تا دیروز یک نکته مهم داشت - آیپدها را از انتخاب حذف کرد.
برنامه عملیاتی آموزش رقابت پذیری که توسط صندوق اجتماعی اروپا و بودجه دولتی جمهوری چک تامین می شود. چالش 51 قرار است 600 میلیون کرون به مدارس ابتدایی و متوسطه بیاورد که از یک طرف برای آموزش مدیران و معلمان در زمینه فناوری های روز و استفاده از آنها در تدریس و از طرف دیگر برای خرید واقعی استفاده شود. از تبلت ها، نت بوک ها یا نوت بوک های انتخاب شده. توسط وزیر آموزش و پرورش ارائه شد که مدارسی که در این برنامه ثبت‌نام می‌کنند و موفق می‌شوند، خودشان می‌توانند پلتفرم و فناوری را انتخاب کنند.
اما مستندات چیز دیگری را نشان می داد. الزامات توصیه شده برای جنبه فنی دستگاه، آیپدها را به طور کامل از انتخاب احتمالی حذف کرد. دلیل؟ همانطور که وزارت آموزش و پرورش برای تبلت ها نیاز داشت، آیپدها 2 گیگابایت حافظه عامل ندارند. زمانی که متوجه می‌شویم دستگاه‌هایی که برای آموزش در نظر گرفته شده‌اند، انتخاب می‌شوند، یک درخواست نسبتاً پوچ است، جایی که عملکرد بالا قطعاً بالاترین اولویت نیست. در مقابل، جنبه هایی مانند کاربر پسند بودن، سهولت استفاده، اتصال و - از همه مهمتر - مناسب بودن محصول برای اجرای آن در آموزش باید مورد توجه قرار گیرد.
این مناسب بودن محصول برای استفاده از آن برای اهداف مطالعه است که کاملاً ضروری است، زیرا می توانید قوی ترین تبلت ها را برای دانش آموزان خریداری کنید، اما اگر کودکان نتوانند به راحتی کتاب درسی را بخوانند یا برنامه مناسبی را روی آنها اجرا کنند، پیاده سازی فناوری در مدارس بی اثر خواهند بود و کاملاً عینی می توان گفت که اپل در تطبیق محصول خود برای استفاده در آموزش بسیار جلوتر از رقبا است. آی پدهای آن هم طیف وسیعی از برنامه های آموزشی (از جمله ایجاد ساده آنها) و هم کنترل ساده را هم توسط دانش آموز و هم معلم ارائه می دهند.
نه اینکه سیستم عامل های رقیب مانند اندروید گوگل در مدارس کاملا غیرقابل استفاده باشند، اما اپل بیشتر برگ برنده ها را با اکوسیستم خود در دست دارد. به همین دلیل موج بزرگی از خشم در اینترنت به راه افتاد (نگاه کنید به اینجا, اینجا که اینجا) ، زمانی که مروجین محصولات سیب در آموزش و پرورش - و هر سال در کشور ما به طور قابل توجهی در حال افزایش هستند - شکایت کردند که نمی توانند آی پدها در چنین برنامه ای شرکت کنند.
جیرجی ابل حتی فرستاد نامه ی سرگشاده به وزیر آموزش و پرورش که در آنجا توجه وی را به این ناقص بودن فراخوان جلب می کند و از وی می خواهد که در الزامات تجدید نظر کند و شگفتی جهان، وزارت آموزش و پرورش به درخواست ها گوش فرا داد. دیروز، مستندات چالش 51 تغییر کرد و تبلت ها دیگر نیازی به حداقل 2 گیگابایت حافظه داخلی ندارند، بلکه نیمی از آن را دارند. این بدان معناست که آیپدها به بازی بازگشته‌اند.
عبارت مورد نیاز سیستم عامل نیز تغییر کرده است. اکنون لازم است که تبلت دارای یک "سیستم عامل مربوطه" باشد، اما همانطور که Jablíčkáři به Ing فاش کرد، با iOS نباید مشکلی ایجاد کند. Petr Juříček، مخاطب اصلی تماس. وی همچنین تصریح کرد که حداکثر قیمت محصول 15 کرون نیز باید شامل مالیات بر ارزش افزوده برای تبلت باشد (این اطلاعات در سند وجود ندارد) اما این مشکل برای انواع پایین iPad نیست.
مثبت است که حتی بوروکرات‌های چک نیز می‌توانند اشتباه خود را که مرتکب شده‌اند پی ببرند، به‌ویژه زمانی که در این مورد اصلاح آن می‌تواند به نوسازی و بهبود آموزش چک کمک مثبتی کند، حتی اگر این امر به بیش از ۶۰۰ میلیون دلار نیاز داشته باشد. از چالش 600.
"اگر چه بسیار بیشتر از فقط 600 از چالش 51 برای این مورد نیاز است." - در بالا در مقاله به میلیون ها CZK بیان شده است، پس چه چیزی درست است؟
600 میلیون است، ممنون از توجه شما.
و ما می توانیم کاملاً عینی بگوییم که اپل در تطبیق محصول خود برای استفاده در آموزش بسیار جلوتر از رقبا است.
من آن را یک نظر کاملاً عینی می نامم
احتمالاً یک نفر دوباره برای آن پول پرداخت کرده است
فکر می‌کنم حق با آنهاست، زیرا بعد از از دست دادن نرم‌افزار، آیپد را بیشتر از تبلت‌های اندرویدی قابل استفاده‌تر می‌دانم. من iPad3 و Note 10.1 2014 را با هم مقایسه می کنم.
من می توانم آن را در محل کار مقایسه کنم، زمانی که یک همکار یک Note 10.1 2014 دارد و من یک iPad دارم.
من در حال حاضر مشتاقانه منتظر آیپدهای مدرسه خود هستم... tss همه را طبق معمول در پراگ قرار داد.
فرزندان…
مستمری بگیر؟
خرید تبلت یا نت بوک (نوت بوک با ملاحظه) هدر دادن پول و هدر دادن مغزهای احمق است... #آموزش به هدر می رود.
چرا تبلت؟ اگر کتاب های درسی را جایگزین کردند... خودتان را در مدرسه تصور کنید که چگونه به جای 3 کیلوگرم (+ مک بوک که دارم می کشم) فقط یک آی پد (+ مگابایت) را می کشید :)
هزینه کتاب های درسی ریاضی حدود 98 CZK است و اگر معلمان هر سال به طور مداوم وضعیت آنها را بررسی کنند و سعی کنند از آسیب آنها جلوگیری کنند، 5 سال به راحتی، حتی یک سال کوچک، دوام خواهند آورد. این تبلت حدود 10 هزار قیمت دارد و چه کسی شرط می‌بندد که بیش از 5 سال عمر کند. فناوری های IT خیلی سریع منسوخ می شوند. به نظر من موسیقی برای پول زیاد کافی نیست. اگرچه ما طرفدار فناوری هستیم، اما معتقدم کتاب درسی کاغذی کلاسیک غیرقابل جایگزین است. بچه ها بچه هستند و همه بچه ها مراقب نیستند، بنابراین باید این را هم در نظر بگیرید که هر چند وقت یک بار تبلت به سادگی روی زمین کسی می افتد. آنها با نوشتن یادداشت با دست، تایپ کردن را نیز تمرین می کنند و فقط روی نمایشگر ضربه نمی زنند. برای اینکه اصلاً منطقی باشد، هر کودک باید تبلت شخصی خود را داشته باشد تا به خانه ببرد. متأسفانه همه خانواده ها توانایی خرید چنین چیزی را ندارند و حتی اگر بتوانند، بار مالی قابل توجهی برای آنها به همراه خواهد داشت. و اگر مدرسه هزینه تبلت ها را پرداخت کند، با چنین تخریب تبلت چگونه برخورد می شود؟ باز هم به این موضوع اشاره می کنم که فلان کودک به طور تصادفی تبلت را می شکند و والدین پولی برای پرداخت آن ندارند. و ایده تحویل دادن و برگرداندن مداوم تبلت قبل و بعد از کلاس به نظر من کاملاً اشتباه است، زیرا کودکان نیز برای انجام تکالیف به کتاب های درسی در خانه نیاز دارند. خرید کتاب درسی و تبلت را ضایعات بی مورد می دانم.
600 میلیون، یعنی 46100 آیپد بدون تخفیف و بسته بندی + خدمات میلیونی. من تعجب می کنم که شما در نهایت چند خرید می کنید. (عملکرد کتاب درسی به اندازه کافی در حال حاضر x سال پیش با آی پدهای جدید)
4122 مدرسه در جمهوری چک وجود دارد که بسیار است. 11 آیپد برای مدرسه = شما نمی توانید همه آنها را تهیه کنید و آنها می توانند کاورها را رایگان بدهند :)
اگر کسی سال 2010 را که اولین آیپد عرضه شد به یاد بیاورد، می گوید: "مشکل این است که نت بوک از هر چیزی بهتر است ..." طنز البته در جملات بعدی و بعداً بیان کرد که همه را فشرده می کنم. در یک جمله... نت بوک ها لپ تاپ های کوچکی هستند که بی فایده هستند. اگر مدرسه ای برای آموزش نت بوک بخرد، تعجب می کنم که چقدر از تدریس عقب می ماند، آنها دستگاه های کندی هستند، وضوح ضعیفی دارند و عملکرد خوبی ندارند. حدس می زنم :-)
من فکر می کنم (و قبلاً در یک بحث از آن دفاع کرده ام) که این موضوع به این نیست که چه تعداد تبلت برای مدرسه خریداری می شود. نکته اصلی این است که در نهایت محتوا برای دانش آموزان ایجاد می شود. دخترم هنوز مدرسه نرفت و قبلاً یک آی پد دارد. نه اینکه خریدمش، بلکه جدید خریدم. و از آنجایی که من هر دو سال یک بار می خرم ... و امروزه خرید یک تبلت چندان مشکلی ندارد.
بنابراین تبلت به اندازه کافی وجود دارد، اما کتاب درسی وجود ندارد!